Titular
João Paulo Azevedo de Oliveira e Costa
Professor Catedrático do Departamento de História, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa, Investigador Integrado do CHAM
Áreas de Investigação
História da Expansão Portuguesa; História do Japão Moderno; Histórias das religiões na Ásia Antiga
História da Europa (séc. XV-XVI)
Amélia Andrade
Investigadora Integrada do IEM, Professora Catedrática do Departamento de História, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa
Áreas de Investigação
História Medieval de Portugal; História Urbana de Portugal; Poderes, Espaços, territórios e paisagens na Idade Média; Inquirições régias medievais
Carla Alferes Pinto
Investigadora Integrada do CHAM, FCSH, Universidade NOVA de Lisboa
Docente Mestrado em Património, Departamento História, Universidade NOVA de Lisboa
Áreas de Investigação
História da Arte, História Moderna; Património
Carlos Carreto
Investigador integrado e subcoordenador Científico do IELT, Professor Associado do Departamento de Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa.
Áreas de Investigação
Literatura Francesa, Teoria da Literatura, Estudos sobre o Imaginário, Estudos Medievais
Flávio Miranda
Investigador Integrado do IEM e do Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória», bolseiro FCT de Pós-Doutoramento, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa
Áreas de Investigação
Economia medieval; História das instituições; História urbana; História da Europa na Idade Média
Luís de Sousa Martins
Investigador Integrado do IELT
Áreas de Investigação
Antropologia Social. Pescas. Comunidades piscatórias. Técnicas de pesca
Maria de Fátima Nunes
Investigadora Integrada do IHC
Áreas de Investigação
História; História Cultura e Cultura Científica; História Moderna e Contemporânea
CHAM – Centro de Humanidades é uma unidade de investigação inter-universitária vinculada à Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa e à Universidade dos Açores, financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia e classificada com “Excelente” no último exercício de Avaliação e de Financiamento das Unidades de I&D (2013-2014).
As “fronteiras” são o tema central do projecto estratégico do CHAM para o período de 2015 a 2020. Assente numa sólida base historiográfica, este projecto multidisciplinar irá estudar a fronteira enquanto linha que separou, ao longo da história, uma pluralidade de sociedades e de culturas mas, também, enquanto uma construção social e cultural que promoveu a comunicação e a interacção. Este tema central organiza-se em torno de três problemas estruturantes: a fronteira como uma divisão espacial; a fronteira como uma demarcação intelectual; e a fronteira e a construção de identidades.
Devido ao seu carácter multiforme, a fronteira é um tema que inevitavelmente requer uma aproximação transcultural, bem como abordagens comparativas e multidisciplinares. O CHAM está particularmente bem capacitado para lidar com este desafio, pois reúne investigadores com formação em diversas épocas (desde a Antiguidade ao período moderno e contemporâneo), vários campos disciplinares (Arqueologia, História da Arte, Património, Literatura, Filosofia e História das Ideias) e áreas da História (História Económica, Social, Cultural, Religiosa, Política, da Ciência, dos Livros e das Práticas de Leitura), bem como especialistas em história de diferentes espaços geográficos.
Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (IELT) é uma UI da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa consagrada aos Estudos Literários – Literatura e Tradição – na sua diversidade de expressão temporal, estética e genológica, nos seus múltiplos modos de transmissão e recepção, bem como em variadas formas de abordagem teórica, metodológica e epistemológica. As suas linhas temáticas são a) Património Imaterial e Imaginários Culturais b) Estudos Avançados de Literatura e c) Práticas da Cultura.
Instituto de Estudos Medievais (IEM) é uma unidade de investigação fundada em 2002 que se constituiu a partir da dinâmica impulsionada pelo Núcleo Científico de Estudos Medievais da FCSH/NOVA que congregou, nos anos 90 do século XX, a maior parte dos investigadores da Faculdade que se dedicavam aos Estudos Medievais, desde sempre encarados numa aceção pluridisciplinar.
Quer no contexto nacional, quer no internacional, o Instituto beneficia de uma herança prestigiada, associada sobretudo aos seus fundadores – José Mattoso e Luís Krus -, revelando ainda uma forte identidade própria, pois é a única unidade de investigação em Portugal exclusivamente dedicada aos Estudos Medievais, simultaneamente, juntando a Arqueologia, a História, a História de Arte, a História da Música e a Literatura. Adquire, assim, uma especificidade própria decorrente da abrangência metodológica e da inter e multidisciplinaridade, que ultrapassa o mero âmbito das ciências sociais e humanas.
Instituto de História Contemporânea (IHC) dedica-se ao estudo, formação e divulgação no âmbito da História Contemporânea em geral e da História de Portugal em particular. A sua missão tem por objetivo desenvolver e promover o estudo e a investigação da história contemporânea em geral e da História de Portugal no quadro nacional e internacional, mantendo um atividade constante e programada, adequando e consertando os principies e prioridades do programa científico com a formação de investigadores e a divulgação dos resultados do seu trabalho. Contribuir para a promoção de uma cultura de base histórica, indispensável ao desenvolvimento sustentado e generalizado das sociedade do conhecimento, através de ações e projetos de natureza científica e da divulgação ativa dos seus resultados recorrendo às várias plataformas de comunicação, desde a publicação convencional às novas tecnologias da informação. Intensificar o grau e os meios de internacionalização dos estudos e das investigações sobre história contemporânea, estimulando intercâmbios, desenvolvendo parcerias e trabalho em rede, promovendo a análise comparada e a interdisciplinaridade.